名词解释
大学区管理制度:是在充分调研和论证的基础上，结合区域教育发展水平和实际情况，确定优质资源学校资格。以区域内的优质资源学校为学区长学校，所在区域的1-2个学校或多个学校为成员校，组建大学区管理共同体.通过区域内学校联合捆绑发展，共享优质教育资源，建立大学区教科研协作体，提升专业型校长和骨干教师群体的研究水平，提升学校办学理念，实现共赢发展。
建章立制
《关于印发深化细化“大学区管理制”改革工作实施意见的通知》；
《关于印发〈西咸新区“大学区管理制”工作考核奖励办法（试行）〉的通知》；
《关于印发<全面推进立德树人“四新四大”活动实施方案>的通知》。
主要成绩
创新大学区组建模式，进一步组建紧凑型大学区5个，大学区总数为57个；
落实优质师资共享，2018-2019学年度西咸新区校长教师交流轮岗总额为658人（教师589人，校园长69人），其中西安市“走进西咸”160名、西咸新区遴选骨干教师校园长赴西安跟岗学习166名、西咸新区大学区交流332名；西咸新区赴西安跟岗、大学区交流计划数为491名，本年度教师实际交流安排498名，超额完成年度计划7名；
抓好配套资金落实，全区总投入400多万；
加强教师培训，新区全年各级各类培训共计15000人次。
各大学区学区长学校牵头积极主动开展工作，有序开展校际间观摩示范课、学校结对帮扶、教师交流轮岗、优秀教师送教下乡、文体活动展演、举办教研内部刊物交流、学业水平测试联考等多种形式的教育教学交流研讨活动，做好校际交流的组织协调工作，成员单位积极配合，发挥自身优势，达到相互交流、相互促进，共同进步的目的。不断细化举措，创新实践模式。
陕公网安备 61019602000052号